定通制生活体験発表会中部大会が行われました

平成30年9月14日（金）、静岡県立科学技術高等学校にて、静岡県中部定時制通信制生徒生活体験発表会が行われました。

生活体験発表会とは、定時制・通信制に通う生徒が、日々の生活を7分間のスピーチにまとめて発表する大会です。今年の大会には、県中部の定時制・通信制の生徒15人が参加しました。

定時制・通信制の生徒には、多くの悩みを抱えながら学校に通っている者が少なくありません。例えば、仕事と学業の両立、職場の人間関係、経済的な問題、自身や家族の病気など、彼らの悩みは身につまされるものばかりです。それでも、前向きに学校生活を送ろうとする姿が、7分間の発表のなかに表現され、感動を覚えます。

本校からは、４年生の生方佑季さんが参加しました。生方さんは、本校では唯一の４年生です。一人で受ける授業に寂しさを感じつつ、卒業に向けて努力する日々について、切々と語ってくれました。惜しくも入賞は逃しましたが、人々の胸を打つ発表でした。

県大会は10月7日（日）アイセル21で行われます。入場は無料ですので、ぜひご来場ください。

交通安全教室が開かれました

平成30年7月17日（火）に、本校会議室にて、交通安全教室が開かれました。

講師には、静岡県交通安全協会静岡中央地区支部の前島さん（警察官）・茨木さん（交通指導員）・望月さん（交通指導員）をお迎えしました。

はじめに前島さんが、交通安全全般についてのお話をしてくださいました。前島さんは「最近、高齢者の交通事故が注目されているが、若い人の事故も多い。一瞬の不注意で若い命が失われ、せっかくの未来がなくなってしまう。我々が、各学校を回って交通安全教室を行う理由は、若い命を守るためだ。」とお話されました。

続いて、交通指導員の望月さんが、市立高校周辺の危険箇所や、高校生が勘違いしやすい交通ルール等について、パワーポイントを使ったクイズ形式でお話してくださいました。

望月さんは、「16歳から18歳の若者の事故はとても多い。また、過去10年間のこの世代の死亡事故の統計を取ると、高校１年生は中学校３年生の４倍も死亡事故が多い。正しい交通ルールを身につけ、事故を防いで欲しい。」とお話されました。

最後に、「高齢者疑似体験セット」を体験しました。視野が狭くなるゴーグルや、腰が曲がるコルセットなどを着用し、高齢者の方の状態を体験しました。前がよく見えなかったり、真っすぐ歩けなかったり、高齢者が交通弱者であることがよくわかりました。

高齢者を交通事故から守るためにも、交通ルールを理解し交通安全を実現することの大切さを学びました。

7月の予定

定時制の7月の予定をお知らせします。

７月

３日（火）～６日（金）     期末テスト

17日（火）　　　　　　　　交通安全教室

19日（木）　　　　　　　　ボウリング大会

20日（金）　　　　　　　　終業式

23日（月）～９月２日（日）夏季休業

7月の主な行事としては、期末テストとボウリング大会があります。

ボウリング大会は、生徒と先生がチームを組んで対戦します。毎年、とても盛り上がる行事です。

終業式が終わると、待ちに待った夏休みです。

定時制の生徒には、夏休みであっても、仕事があります。むしろ、夏休みの方が、仕事が忙しい生徒もいます。

体調に注意して、暑い夏を乗り切って欲しいです。

　　
　　給食室の様子

６月中旬には、毎年恒例の、校長先生による授業参観が行われます。

校長先生は、普段の日も、ふらりと授業を見に来てくださいます。普段は主に、生徒の様子を見に来られていますが、この期間は先生方の授業を参観することが目的です。

先生方は、授業案を事前に提出し、授業参観に臨みます。この日は、英語と数学の授業参観が行われました。

英語の授業では、先生がiPadを使って授業を行いました。iPadは、静止画の表示や動画の再生、発音の繰り返し再生などが簡単にでき、英語の授業には無くてはならないアイテムです。

校長先生は、全日制の先生方も含めて、本校すべて先生の授業を参観されます。全日制の授業参観は、10月までかかります。

ところで、この３月には新しい高等学校学習指導要領が公示されました。平成31年度からは、移行措置が始まります。新しい学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」が重視されています。

「主体的」な学びとは、つまり、学ぶことに興味や関心を持ち、自分の将来や興味の方向性と関連付けながら、見通しを持って取組み、さらに自らの学習活動を振り返って次につなげる学びのあり方のことです。

「対話的」な学びとは、学習が個人だけで完結するのではなく、友人と共に学び合ったり、教師や地域の人々と対話したり、歴史上の人物を含めた先人たちの考え方をもとに、考える手がかりを得たりして、自分の考え方を広げる学びのあり方のことです。

「深い学び」とは、知識の習得や活用、探求活動の中で、それぞれの教科の特性に応じたものの見方や考え方を働かせて、思考・判断・表現し、学習内容の深い理解につなげる学びのことです。

PTA総会が開かれました

６月7日（木）に、定時制課程のPTA総会が開かれました。PTA会費・給食費・振興会費などの決算案や、今年度の役員も無事承認され、新年度のPTA活動がスタートしました。

PTAは、生徒たちの学校生活を物心両面から支える大切な組織です。学校で必要な物品や講演会の講師費用など、生徒の学習活動に必要な費用を支援していただいています。

静岡市立高等学校定時制のPTA組織は、とても少人数の組織ですが、学校にとって無くてはならない存在です。PTAの会員の皆さん、これからも、よろしくご支援お願いします。

この会で退任される前PTA会長様に、静岡市から感謝状が贈呈されました。

授業の様子

定時制の授業の様子についてお伝えします。

静岡市立高等学校定時制課程の授業は、どのクラスもとても少人数です。以下に、本校定時制課程のクラスの在籍数を紹介します。

１学年１クラスです。一番多いクラス（１年生）でも５人、最も少ないクラス（４年生）では、たったの１人で授業を受けることになります。

少人数の授業には、メリットとデメリットがあります。メリットは、ほぼすべての授業においてマン・ツー・マンの指導が受けられます。わからないところも、すぐに質問できます。

現在、12人の在校生に対して、授業を担当する教員は、８人です。国語・数学・理科・地歴公民・外国語・体育は、常勤の先生が教えています。芸術（書道）・家庭科・情報は非常勤の先生が教えています。12人の生徒に対して、9人の先生というのは、とても恵まれていると思います。

他方、少人数授業のデメリットとしては、話し合いなどが必要な授業のときに、人数が少なすぎて議論が深まらなかったり、クラスで欠席者が何人か出てしまうと、授業の進度が遅れたりすることです。

教室での授業の様子ですが、どの学年（クラス）の生徒も、授業に対して前向きで活発に授業に参加しています。ときには生徒が、話題を授業からわざと脱線させたり、先生の発言に茶々を入れたり、とても明るく笑顔あふれる授業が行われています。
 

ところで、「少人数のクラスで、体育の授業は、どの様に行われているのですか？」と、時々、お尋ねがあります。確かに、気になります。

少人数ということで、体育の授業では、野球やサッカーなどの競技はできません。どうしても、テニスや卓球などの個人種目が中心になります。

個々の生徒の体力や技術にあわせて指導を行うため、生徒は無理なく楽しく、それぞれの競技に参加しています。

体育の授業のほとんどは、グラウンドは使わず、体育館やテニスコート、卓球場などで行われています。なお、水泳の授業はありません。

サッカーやバスケなどの人数が必要な競技は、球技大会で行います。学年を超えてチームを作り紅白戦形式で戦います。

ただ、この先、生徒数が減少していくと、球技大会の競技種目も考え直さなくてはならない時期が来るでしょう。少人数の学校の悲哀です。

少人数でも、活気を失わず、学びが深まる授業はできると思います。これからも、静岡市立高等学校定時制は、より良い授業を目指します。